首页> 中文期刊> 《教育进展》 >代入消元法解二元一次方程组——教学设计与反思

代入消元法解二元一次方程组——教学设计与反思

         

摘要

教师在教学中,让学生亲身体验知识是如何形成的,教师要着重注意思想方法的引导,让学生知道二元一次方程组如何向一元一次方程转化。本文的教学流程是“分析–概括–归纳–总结”,注重在学生已经具有的知识能力上,设置一些小的问题串,有助于学生寻找到解决问题的思路和办法。最后通过反思,使我对整个教学环节有了进一步深入的看法。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号