导师制背景下本科生科研创新能力提升与实践——以重庆科技学院土木工程专业为例

黄伟; 付雪梅; 吴越; 钟永力

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导师制背景下本科生科研创新能力提升与实践——以重庆科技学院土木工程专业为例

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随着基础设施建设水平提升,对于工科人才在科研创新方面有了更高的要求,高校要不断完善人才培养模式才能适应社会进步,为此国内诸多高校开始采用导师制来应对人才培养的需要,然而在该制度应用过程中仍然存在诸多问题。本文以重庆科技学院土木工程专业本科生导师制为例,通过分析现存问题,介绍了完善后人才培养要求,阐明了导师制具体实施内容,为土木工程等工科方向中导师制培养提供了参考与借鉴。

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来源
《教育进展》 |2022年第10期|4128-4132|共5页
作者
黄伟; 付雪梅; 吴越; 钟永力;
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作者单位

重庆科技学院建筑工程学院;

重庆科技学院工商管理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
本科生导师制; 科研创新能力; 土木工程; 人才培养;

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