立德树人视域下课程思政与高等数学的融合

刘文耀; 刘亚晓

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立德树人视域下课程思政与高等数学的融合

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在立德树人的视域下,课程思政与高等数学的融合是十分必要的。课程思政与高等数学的融合能够帮助教师更好地立德树人,使学生更好地理解数学知识。然而高等数学课程思政实践中普遍存在融合度低、较难找到融合的思政元素等诸多现实问题。分析问题产生的主要原因,结合学生特征,有针对性地选择课程思政元素融入高等数学课堂教学中,使课堂教育更具有针对性和预见性,同时也较容易引发学生的共鸣,从而使学生在理解知识的同时提高自身的综合素质。

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来源
《教育进展》 |2023年第6期|3223-3228|共6页
作者
刘文耀; 刘亚晓;
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作者单位

安阳学院计算机科学与数学学院原阳;

安阳学院计算机科学与数学学院安阳;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
课程思政; 高等数学; 立德树人;

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