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立德树人视域下高职院校“思政课程”与“课程思政”协同育人的长效机制构建研究

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摘要

高职院校要在日常教育教学管理过程中,积极探索、完善“思政课程”与“课程思政”协同育人长效机制,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,这是构建“三全育人”大格局的必然要求。

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来源
《高教学刊》 |2022年第10期|193-196|共4页
作者
张奎彦;
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作者单位

湖南九嶷职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
高职院校; 思政课程; 课程思政; 协同育人; 长效机制;

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