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运用数学实验进行大学数学通识课教学

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大学数学通识课是理工科学生进一步学习、深造的基础。在大学数学通识课教学过程中引入数学实验,不但可以激发学生学习兴趣,还可以让学生更深刻地理解知识,使得学生不但会学数学、而且会用数学。本文分析了学习大学数学通识课的目的和意义,并结合大学数学内容,提出了将大学数学实验融入大学数学教学的具体举措。

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来源
《教育进展》 |2020年第6期|P.972-977|共6页
作者
陶莉;
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作者单位

淮阴工学院数理学院江苏淮安;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
大学数学通识课; 数学实验; Matlab;

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