5W传播模式下的高校思想政治教育网络传播力评价研究

李莹

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新媒体时代赋予了高校思想政治教育工作新的环境和条件。提升高校思想政治教育网络传播力是实现高校思想政治教育工作与网络技术紧密结合,使其更新更活的重要途径。借鉴拉斯韦尔信息传播的“5W”理论,从网络传播主体、网络传播受众、网络传播内容、网络传播媒介、网络传播效果5个维度构建高校思想政治教育网络传播力评价指标体系,提出了基于深度学习的高校思想政治教育网络传播力评价方法,选取200个高校共青团微博进行实证研究。研究发现,高校思想政治教育网络传播力整体水平中等偏上,小部分高校思想政治教育网络传播力的提升空间较大;传播力较强的高校具备较高的影响力,及时有效地以多元化方式更新思想教育信息,与大学生形成良性互动,强化网络思政教育效果。

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来源
《教育进展》 |2022年第10期|3766-3774|共9页
作者
李莹;
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作者单位

武汉工程大学武汉;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
高校思想政治教育; 网络传播力; 评价; 深度学习;

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