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闫坤;
北京师范大学;
新冠疫情; 线上教育; 互联网;
机译:疫情下“1+X”线上教学模式的探索与实践——以疫情下山东理工大学线上教学为例
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机译:新形势下职业教育改革的实践探索与理论思考——评《职业教育改革深水探索:职教热点难点问题与对策》
机译:基于OBE理论的新冠状病毒肺炎疫情下电气工程教育探索
机译:巧妙的工具:在当代视觉艺术教育的背景下重新思考约翰·杜威的经验,教育和探究理论。
机译:新型冠状病毒感染肺炎疫情下综合医院儿科防控方式探索
机译:新冠肺炎疫情期间高师线上声乐教学的探索与思考
机译:合作制度的探索:集体思考学习,单独学习思考。
机译:使用包括每日工作计划在内的视觉探索计划的教育方法,使参与者能够在思考儿童岁月的过程中行走
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:具有教育意义和互动性的战略思考游戏和玩相同卡片的卡片组
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