我国贫困地区小学教育针对性的观察与思考

马树超

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正受联合国儿童基金会和国家教育委员会基础教育司的委托,上海市智力开发研究所承担了“加强贫困地区小学教育项目(1990—1993周期)”的终结性评价工作。1994年5月至6月,评价组先后到安徽省的六安、岳西县,广西壮族自治区的马山、上思县,宁夏回族自治区的灵武、固原县以及甘肃省的平凉、华池县,共8个县(市)的25所项目学校进行现场观察评价。此外,评价组还走访了若干所非现场评价

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来源
《教育研究》 |1995年第1期|P.67-69|共3页
作者
马树超;
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作者单位

上海市智力开发研究所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国;
关键词
贫困地区; 教育针对性; 小学教育; 学校; 现场评价; 社会环境; 智力开发; 广西壮族自治区; 华池县; 教学内容;

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