教育与经济的良性循环——苏南农村经济与教育互促机制的探讨

龚怡祖; 章宗礼

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正苏南农村原来文化教育事业就比较发达,在改革开放、发展农村经济过程中又十分重视教育事业的同步发展。至1992年,苏南18个市县中的11个已经完成九年义务教育的普及任务,现在又不失时机地进行基础教育现代化的试点工作,推动职业技术教育和成人教育一体化、社会化、产业化的探索,充分发挥各类教育在为经济建设服务中的不同功能,形成了“三教”协调发展、紧密交融、互补互促的格局,体现了苏南人精明务实的精神和优先发展教育的战略眼光。教育有效地服务于经济建设,促

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来源
《教育研究》 |1994年第2期|P.31-35|共5页
作者
龚怡祖; 章宗礼;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类地方教育;
关键词
苏南农村经济; 教育与经济; 职业技术教育; 良性循环; 乡镇企业; 苏南地区; 经济发展; 教育事业费附加; 教育有效; 终身教育体系;

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