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向素质教育转轨的成功范例——抚松农村初中教改实验的基本经验

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向素质教育转轨的成功范例——抚松农村初中教改实验的基本经验洪俊刘凤璞唱印余中小学由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，是我国基础教育改革的一个根本性问题。为了探索解决这个问题的有效途径，１９９０年８月以来东北师范大学在吉林省抚松县开展了农村初中教...

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来源
《教育研究》 |1996年第3期|P.45-51|共7页
作者
无;
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正文语种 chi
中图分类全面发展教育;
关键词
农村初中; 教改实验; 活动课程; 应试教育; 素质教; 教学过程; 德育工作; 学生素质; 教学内容; 分流教育;

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