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学生本位的沟通情境与教师语言的适当性

         

摘要

学生本位是以人为本教育理念的具体化.沟通是指行为者之间通过有效语言、运用合理的协调方式达到真理解或共识的行为.学生本位的沟通情境要求教师语言的选择和使用要有适当性:教学语言科学规范,教育语言充满人文关怀.适当的语言可以取得良好的效果,真正让学生本位的沟通落到实处.

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