首页> 中文期刊> 《教书育人（校长参考）》 >潜移默化、行之有效地培养小学生科学素养

潜移默化、行之有效地培养小学生科学素养

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

民族科学素养的提高,对于国家、社会、个人的发展都具有重要意义.小学作为科学教育的启蒙阶段,也是培养孩子科学素养的最佳时期.因此,教育者应从多方面出发,做一个有心人,把对孩子科学素养的培养渗透进工作中的每一个细节.本文,笔者从自己的教育实践出发,谈谈如何潜移默化、行之有效地培养小学生的科学素养.

著录项

来源
《教书育人（校长参考）》 |2018年第7期|76|共1页
作者
袁慧;
展开▼
作者单位

江苏苏州市吴江区盛泽小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
科学素养; 潜移默化; 行之有效; 实践; 创新;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 东坡文化播撒校园潜移默化却行之有效 [J] . 王丽硕 . 教育家 . 2017,第28期
2. 科学素养的培养是渗透，是潜移默化 [J] . 吴世杰 . 四川教育 . 2017,第10期
3. 基于STEAM教育模式如何培养小学生的科学素养 [J] . 马长缨 . 明日 . 2021,第005期
4. 融入陶行知生活教育理念培养小学生科学素养 [J] . 邵懿 . 好日子 . 2021,第033期
5. 浅谈如何培养小学生的科学素养 [J] . 库帕米拉·阿合买提 . 读与写（教育教学刊） . 2016,第010期
6. 潜移默化润泽心灵——未来班级及其建构 [C] . 卞淼 . “未来班级与班主任核心素养和能力”学术研讨会暨第二届《教育科学研究》学术论坛 . 2016
7. 利用科普基地培养小学生生物科学素养的探究和实践 [A] . 吕漫 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号