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张卫;
广东广州华南理工大学附属实验学校;
立德树人; 班级制度文化; 建设与实践; 岗位制;
机译:试论学生干部在班级文化建设中的作用
机译:教师特征和班级组织的调查报告-以英语学校的班级组织为例
机译:通过使用一类SVM和欠采样技术在存在班级不平衡和班级重叠的情况下进行学习
机译:在班级和班级分布变化的情况下改善分类
机译:班级优势:在新的问责制下,小学班级的社会班级和知识生产。
机译:翻转班级与八年制课程学生眼科教学相结合的基于团队案例讲座和循证学习的有效性
机译:优化班级4 B B Sd Muhammadiyah Alam Surya Mentari学年的学习能力的班级管理2015/2016班级B 4 B Sd Muhammadiyah Alam Surya Mentari学年的学习能力的优化班级管理
机译:高级班级旅行:政府内部控制弱点导致不正当和滥用高级班级旅行
机译:对于环境背景下基于系统和计算机的模拟班级人的控制行为
机译:班级管理服务器,班级管理系统,班级管理方法和程序
机译:如果是班级的班级,其食品的使用和制造方法就班级了。
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