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陈宇;
湖南湘阴县一中;
家国精神; 实干精神; 人生情趣; 收获;
机译:感知励志气候,成就目标与体育中的自我谈话之间的关系:测试成就目标和自我谈话的调解作用
机译:伊斯兰霍姆学生阿扎德大学成就动机,创新,歧义容忍,自我效能感,自我尊严和自我实现之间的关系以及创业取向的研究
机译:自我概念,自我效能和自我评价如何与成就成果联系起来:面向科技大学学生的基于技术的新学习模型
机译:分配的成就目标,自我监控,对主题的兴趣以及学生计算机技能成就,使用学习策略以及计算机自我依附信念的目标取向
机译:跨三个成就域(工作体育和教育)的自我报告的成就目标和非自我报告的绩效的荟萃分析
机译:基于教育自我监管的教育自我监管,2017 - 2017年Sari中学高中生成就动机的成就策略和归因样式
机译:si(亚1(负)y)C(亚y)/ si和si(亚1(负)x(负)y)Ge(亚x)C(亚y)/ si异质结构的稳定性和沉淀动力学固相外延
机译:免疫性血液学的可弃性和自我编译成就测试系统
机译:行动目标成就支持系统,行动目标成就支持方法和行动目标成就支持处理程序
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