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'四轮驱动'完善城乡教师交流机制

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目前,很多批次的市县区义务教育均衡发展通过了国家级验收,在硬件设施上,农村学校已同城镇学校相差无几,而在软件诸如师资上还存在很大的差异,教师交流制度的落实就是为了教育的高度均衡发展,让农村孩子也能与城市孩子一样享有同等的受教育权,感受同一片蓝天下的温暖。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2017年第1期|15-16|共2页
作者
邹兴花; 何召军;
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作者单位

山东沂南县第二实验小学;

沂南县辛集中学;

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正文语种 chi
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