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刘昌利; 彭婕;
辽宁大连市第三十六中学;
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机译:C类课程计划框架:通过设计一种消解和重建学习未来的新型课堂参与方式来破坏课堂策略和意图
机译:一种教学策略,促进护理学生对社区课堂课堂全球健康学习的翻译
机译:移动互联网视角下“计算机化会计”翻转课堂教学模式改革
机译:比较互动领域,互动课堂和非互动课堂讲课策略在六年级理科学生中教授湿地生态学概念的有效性。
机译:社会和生态课堂因素对在小学推进自决的影响
机译:基于在线开放课程的课堂教学模式改革
机译:Cubesats中的推进系统和轨道机动一体化:使用微离子推进的轨迹控制策略。
机译:策略控制体系结构,策略独立,策略用户和业务策略控制器,在第一源网络上启动服务并在第二网络上启动该服务的用户终端上的方法,以及独立身份提供者上的方法,用户策略控制器,业务策略控制器,服务策略控制器和网络策略控制器
机译:基于驾驶员行为的人工智能推进控制策略
机译:推进高效自动驾驶策略
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