挖掘情感因子,激活品德'历史题材'的教学

梁月群

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挖掘情感因子,激活品德'历史题材'的教学

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没有＂情感＂,历史知识终究是空壳,怎样在＂散点式＂分布的历史知识中挖掘情感因子？如何用＂情感＂搭起历史与学生之间的桥梁？笔者就以＂消灭法西斯,自由属于人民＂一课为例,尝试从几方面出发挖掘情感因子,激活品德＂历史题材＂的课堂教学。一、潜心研读教材,找准＂情感触发点＂品德教材中的内容都是经过精心挑选的,处处蕴涵着能触动人心的情感因素。教师只有＂读透＂教材,才能找准教学的＂情感触发点＂。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2017年第10期|69|共1页
作者
梁月群;
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作者单位

广东广州市番禺区沙湾镇中心小学;

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正文语种 chi
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