结合学校实际，开展行动德育

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一、背景我校是一所乡村初中,地处宁波市偏远山区的一个贫困乡镇,70﹪以上为留守学生,问题学生多,学生底子薄、基础差,厌学情绪重。随着市场经济的快速发展,网络、视听的负面影响加大,个人主义、功利主义、拜金主义等不良思想也急剧膨胀,对学校教育产生了极大的冲击和影响,导致部分学生＂成人化＂思想严重,产生了新的＂读书无用论＂,价值观和人生观发生扭曲——＂个人第一、功利至上＂,学校德育面临着＂5＋2=0＂的严峻形势。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2015年第9期|26-27|共2页
作者
韩苏文;
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作者单位

浙江宁波市象山县泗洲头镇初级中学;

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