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王加红;
江苏大丰市新丰镇第四小学;
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机译:CPS-ALM模型在提高小学生教师的统计识字能力和自我观念中的有效性
机译:语用障碍的小学生的识字能力:与特殊语言障碍的孩子的比较。
机译:2018年大猩猩小学生的物理识字
机译:双语和英语浸入式幼儿园前教室中的教学语言和识字能力:对讲西班牙语的儿童早期识字能力的发展做出了贡献。
机译:家庭识字经历及其与双语学龄前儿童发展英语识字能力的关系:初步调查
机译:一年级小学生言语治疗后的识字能力一年级小学生言语干预后的识字能力
机译:基本阅读技巧与美国最不识字成人的识字能力。 2003年国家成人识字评估(NaaL)补充研究的结果
机译:体育素养是一项评估和发展计划,它利用7种基本的原始运动方式来培养有识字能力的儿童和青少年。
机译:协助识字的设备,基于ling u00fc u00ecsticos字符产生配置的方法以及使用ling u00fc u00ecsticos字符形成单词的方法。数据处理系统对ling u00fc u00ecsticos字符进行处理开发基于字符ling u00fc u00ecsticos的配置的识字和计算机程序产品
机译:数据保护的传输方法具有标识字符,这些标识字符在重新发送回之前在发送用户处通过公用密钥编码,并在接收用户处通过私钥解码
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