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彰显批改智慧闪耀个性光芒

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语文作业的批改是评价系统中的一个子系统。面对学生一张张纯真的面孔和一份份稚嫩的作业，我们应该提倡作业评价多元化，把人文精神注入作业评价中，唤醒他们沉睡的潜能，拨亮他们希望的火苗，让他们品尝成功的喜悦。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2013年第4期|71-71|共1页
作者
周洁;
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作者单位

江苏滨海县实验小学;

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正文语种 chi
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