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刘丽娟;
南京师范大学教育科学学院;
初任教师; 文化适应; 学校; 教师职业; 时间界定; 教师需要; 教学模式; 教育理念;
机译:初任教师的误导:一位教育者对赤字叙事功能和力量的批判性思考
机译:学校文化回忆录:将历史和批判性思考与对文化敏感的教育者的发展联系起来
机译:学校文化:问题与思考
机译:学校文化塑造通过校本管理:学校文化作为字符建设的基础
机译:评估夏威夷公立学校文化适应性课程学员成就的因素。
机译:态度风格作为体育教学中的教学模式:对其对初任教师培训的影响分析
机译:对初任教师培训的实践和资格的思考反思性实践和职前教学计划的质量
机译:思考世界末日对地狱的反思:反思与适应对美国陆军军官教育的影响。
机译:适应性数字化思考者
机译:学校文化和植物新品种的引进
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