晨会教育形式的多样化

吴志魁

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晨会教育形式的多样化

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晨会课，纳入课程计划，是学生思想道德建设一个不可忽视的阵地。但是，据调查了解，目前晨会教育并没有引起大多数学校和班科任老师的重视，普遍存在着形式单调或形同虚设等问题。一些学校把晨会课上成训话课、批评课，有的学校甚至变成早读课、辅导课。久而久之，让学生感到枯燥乏味或恐惧不安，没有起到应有的教育作用。每天晨会课的时间虽然短，但累积起来的时间并不少，很值得我们去研究它、利用它。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2007年第6期|49-50|共2页
作者
吴志魁;
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作者单位

福建安溪县教师进修学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教育形式; 晨会课; 多样化; 思想道德建设; 课程计划; 调查了解; 科任老师; 教育作用;

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