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朱国忠;
通州大汐小学;
机译:中学语文综合性学习的实践定式探究
机译:知识生产型学习中的真实性:是什么促使协作式探究中的知识建构?
机译:衔接基于探究的科学与建构主义:探索修补计算模型代码与探究目标之间的一致性
机译:修改CAD课程,以改进建构主义方法改善工程图探究的熟练程度
机译:法律学者和探究范式:了解对范式假设的影响及其影响。
机译:让老年人参与研究:在建构主义探究中使用真实性标准时的实际考虑
机译:自反型范式中的护理知识的建构自反型范式中的护理知识的建构自反性范式中的护理知识的建构
机译:太阳能在建筑改造。工作文件 - 丹麦。可行性研究阶段。国家参与计划。太阳能装修潜力。实例探究。太阳能墙的介绍
机译:构造综合性学习模型的装置和方法以及利用综合性学习模型进行诊断的装置和方法
机译:高强度的Zn-Al-Mg基镀层钢板,用于在弯曲过程中出色地构建构件并使用该构件来构建构件
机译:组织重建构造和工具包组织重建构造
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