发展性教师综合素质评价指标体系

李和伟; 王宇; 尚德复

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@@ 21世纪高等教育呼唤高素质的教师,随着素质教育的不断深化和创新教育的实施,教师的工作职能出现了深刻的变化,这种变化极大地提高了教师劳动的复杂程度和创造能力,对高校教师提出了更高、更新的要求.教师不仅是教学的组织者、促进者,也是教学的参与者、服务者、研究者,教师所从事的是一项复杂的、创造性的活动,必须不断地提高自身的素养和专业水平,才能适应21世纪的高等教育.

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2003年第5期|32-33|共2页
作者
李和伟; 王宇; 尚德复;
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作者单位

黑龙江中医药大学;

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正文语种 chi
中图分类教育;
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