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问题导航校本研究助推教师专业发展——山东莒县第四实验小学校本研究策略探究

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cqvip:“问题导航式”校本研究工作以学校与教师的发展为根本,以学生的发展为前提,一切从实际出发,坚持理论联系实际,扎实有效地开展校本研究工作,为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的空间。在实施过程中,逐渐完善校本研究机制,逐步探索出了“三四六”实施策略,为校本研究的开展提供了有力的保障。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2019年第7期|44-45|共2页
作者
宋启峰;
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作者单位

山东莒县第四实验小学;

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正文语种 chi
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关键词
问题导航; 小本研究; 教师; 专业发展;

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