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张治平;
安徽合肥肥西中学;
新课程改革; 校长领导力; 内涵式发展;
机译:良好学校的工具包是如何将过去一周的风险降低到学生的教师的风险? 乌干达洛夫罗学校变革路径的定性发现
机译:通过平行的变革变革路径进行基层创新的规模动力学
机译:细节决定成败-选择最佳变革路径
机译:实际框架,有效地将学校图书馆的运作和环境改善有效:学校图书馆与学校图书馆加强教育活动和生活。1
机译:新墨西哥州的波多里奇体制改革:小学校长实施“加强学校质量”计划的扎根理论研究
机译:优良学校工具包如何减少过去一周教师和学生遭受身体暴力的风险?乌干达卢韦罗学校变革路径的定性发现
机译:良好学校的工具包是如何将过去一周的风险降低到学生的教师的风险?乌干达洛夫罗学校变革路径的定性发现
机译:学校改善补助金:教育应采取额外措施加强学校和承包商的问责制
机译:现有结构与新结构之间的联系为任何学校带来了创业接口,这种模式有助于为父母提供清洁能源的就业机会。加强学校。
机译:集约使用的非洲飞虫,在结构上得到了加强和结构上的加强,免费提供给贫穷国家的学校,分配方法和使用方法
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