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学校功能室如何走出'冬眠'的困境

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摘要

学校各类功能室若要走出"冬眠"的困境,首先,需要做到转变教育观念,更新管理理念;其次,学校制度跟进,制度制约;再次,培养管理员的责任心、事业心;最后,学校管理者必须拥有世界格局、国际视野、生命至上的育人观.总之,学校各类功能室若要真正走出"冬眠"的困境,关键在人.

著录项

来源
《教书育人（校长参考）》 |2021年第7期|18-19|共2页
作者
谢俊谦;
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作者单位

山东济宁市任城区安居中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
转变观念; 更新理念; 制度制约;

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