本科生班级导师制在口腔医学院学生工作中的实践与探索

金幼虹; 赵豫; 严晓兰; 史彦; 蔡鉴; 石慧

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为了加强学校教师队伍建设,以更全面地落实全员、全过程、全方位育人的新时代教育思想,逐步完成打造一流本科教育的核心任务,南昌大学口腔医学院自2017年起在各年级推行本科生班级导师制。该制度运行两年来,获得到了广大学生们的认可和好评。我们将结合开展口腔医学专业本科生班导师制工作的亲身经历与实践,对该教学模式加以初步的总结和分析。

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来源
《全科口腔医学杂志（电子版）》 |2020年第4期|1-1|共2页
作者
金幼虹; 赵豫; 严晓兰; 史彦; 蔡鉴; 石慧;
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作者单位

南昌大学附属口腔医院;

江西省口腔生物医学重点实验室;

江西南昌330006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类口腔科学;
关键词
本科生; 班级导师制; 口腔医学院;

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