网络平台对提高计算机共同课程质量的效能研究

机译：通过计算机扫盲课程提高体育和体育科学专业学生的自我效能和对信息和通信技术的态度

机译：计算机自我效能对系统质量，信息质量，服务质量，使用情况，用户满意度和个人影响的影响（雅加达科佩蒂斯三世大学使用电子学习系统的大学生研究）

机译：课程研究在社会研究学生教学教学实践中提高学习质量的培训研究，促进可持续课程研究

机译：基于小组专业知识领域的知识管理系统（KMS）的准备水平，以提高科学教育和计算机科学的质量（交叉施肥原理）（案例研究：计算机科学课程FPMIPA UPI）

机译：与初级职前教师一起使用“课外学习”，提高自我效能和质量课程的计划。

机译：通过共同设计课程探索创新的解决方案，以提高卧床护理院居民的生活质量和护理水平

机译：政府间连接 - 作为提高BGMA在BGMA的“通用物理和数学”教学课程培训效能的一种方式使用计算机技术

机译：交互性和教学暴露对学习效能和知识保持的影响 - 两种美国空军计算机培训（CBT）网络用户许可课程的比较研究

机译：用于在第一社交网络上部署多网络交互的计算机实现的方法;用于在社交网络平台上动态创建形式化组的计算机实现的方法;用于向社交网络平台的用户呈现多格式信息的计算机实现的方法;用于以通用标签的形式全局关联识别信号的计算机实现的方法;以及在社交网络平台上向用户投放广告的计算机部署方法

机译：利用研究领域的代码管理课程和记录用于在计算机中执行相同方法的存储程序的系统

机译：使用研究领域的代码管理课程的系统以及用于在计算机中执行该方法的记录介质存储程序