论数字化环境下高校教师角色的转变

孟祥宇; 刘云飞; 全江涛

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随着现代科技的快速发展，信息技术的应用成为推动高校教育信息化的重要手段。信息化教育是一种全新的教育方式，为教师和学生提供了全新的教育环境，对教师的素质提高和角色转变提出了新的要求。在学校教学、科研、管理、技术服务等校园信息数字化处理的过程中，教师传统的教育观念与教学方式必然会受到冲击，因此，校园数字化环境下，高校教师必须做好角色的转变。本文以数字化环境下教育转变的特征为切入点，对高校教师角色的新定位进行了初步探讨。

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来源
《电子世界》 |2013年第2期|141-141|共1页
作者
孟祥宇; 刘云飞; 全江涛;
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作者单位

海军大连舰艇学院训练部;

海军大连舰艇学院训练部;

海军大连舰艇学院训练部;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
数字化环境; 教师角色; 转变;

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