突出主体 发挥主导——构建和谐、互动的综合实践活动课程师生关系

邓邵斌

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突出主体发挥主导——构建和谐、互动的综合实践活动课程师生关系

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宋代著名文学家苏东坡有首《琴诗》：若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣？若言声在指头上,何不于君指上听？这首诗是说,弹琴,既要有琴,还要有弹琴的手指,两者巧妙地统一起来,才有优美动听的琴声。教学过程同样如此,它是师生双方共同的活动,只有师生密切配合,才能弹奏出优美的教育乐章。建立和谐、融洽的师生关系和亲密、真挚的师生感情,

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来源
《小学科学：教师》 |2013年第2期|80-81|共2页
作者
邓邵斌;
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作者单位

邵武市实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类师生关系;
关键词
师生关系; 综合实践活动课程; 和谐; 琴诗; 教学过程; 师生感情; 琴声; 苏东坡;

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