构建“参与式”教学课堂 提升初中生历史文化素养

毛明华

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构建“参与式”教学课堂提升初中生历史文化素养

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随着素质教育观念的逐渐深入,人们越来越重视对学生综合素质的培养,而学生自主能动性的发挥作为提升素质的关键因素,成为人们关注的热点。参与式课堂作为一种新型教学形式,注重培养学生的创新意识、探究能力,并着眼于学生综合素养的提升。所以,想要推动学生健康成长,开展参与式教学课堂来调动学生的积极性和自主性极有必要。

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来源
《名师在线(中英文)》 |2019年第12期|34-35|共2页
作者
毛明华;
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作者单位

浙江省宁波市奉化区剡溪中学;

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正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
参与式课堂; 初中历史; 提升素养;

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