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课堂教师话语与学生的学习效果

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摘要

刘润清教授说,不论大学教师还是中小学教师,每次去上课,心里总要有点什么追求。作为一名英语教师,良好高效的课堂效果是我们的终极追求。朝着这个目标,我设计了两节课,尝试探究教师的话语输出与学生的学习效果的关联性,教师话语在英语课堂上起着双重作用,输出语言得当能迫使学习者注意表达意义的语言形式。

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来源
《中学生英语》 |2018年第32期|P.108-108|共1页
作者
王初蓉;
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作者单位

江西省南昌市北京路学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G635.12;
关键词
中小学教师; 学习效果; 课堂效果; 话语; 学生; 英语教师; 关联性; 输出;

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