输出
输出的相关文献在1960年到2023年内共计73526篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、无线电电子学、电信技术、常用外国语
等领域,其中期刊论文3251篇、会议论文14篇、专利文献70261篇;相关期刊1682种,包括科教文汇、考试周刊、海外英语(中)等;
相关会议13种,包括2008年电力信息化高级论坛、第十届(天津)国际摩擦密封材料技术交流暨产品展示会及首届国际汽车摩托车零部件专利新产品技术交流暨展示会、全国第四届塑料光纤、聚合物光子学会议等;输出的相关文献由49999位作者贡献,包括王涛、不公告发明人、张波等。
输出—发文量
专利文献>
论文:70261篇
占比:95.56%
总计:73526篇
输出
-研究学者
- 王涛
- 不公告发明人
- 张波
- 王天泽
- 王茁
- 赵新潮
- 昝占华
- 朱金龙
- 马龙飞
- 胡亚鹏
- 凌宏一
- 王磊
- 张伟
- 凌远峰
- 张磊
- 李伟
- 李勇
- 王伟
- 李鹏
- 史忠科
- 王强
- 胡家培
- 胡民海
- 杜锋
- 张杰
- 李斌
- 王勇
- 张涛
- 李强
- 王鹏
- 王超
- 刘涛
- 高步
- 刘伟
- 刘杰
- 陈亮
- 李磊
- 刘洋
- 杨勇
- 马宇尘
- 张强
- 李刚
- 李杰
- 蒋峰
- 陈强
- 孙伟锋
- 杨泰和
- 时龙兴
- 刘军
- 陈伟
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王亚伟;
刘浩;
蒲继承
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摘要:
目前长型封闭贮料场以其贮量大和适合多品种分格贮存的优点,而得到越来越广泛的应用和推广,但因其受料场本身工艺和刮板取料机结构限制,其输出系统仅能在单侧各布置一条料场输出胶带机,极大制约了该形式料场的推广和应用。阐述了一种封闭料场输出系统工艺布置,可以根据需要在单侧取料设备的下方布置两条(三条或四条)料场输出胶带机,从而解决该形式料场在更大贮量和更多品种工况下的料场输出需求,为工程设计与应用提供参考。
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胡宗山
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摘要:
高校专业理论课程教学在实践中存在着“有趣”与“有货”之间的矛盾关系,要提高理论课教学效果,需要进行综合集成创新。“内化—输出”二次五步教学法以“国际关系理论”课程教学为实践案例,通过教师二次讲授,学生二次展示,完成了解、理解、内化、输出、创新的五步教学过程,力图实现线上线下、课内课外的全方位创新,努力提高专业理论课教学中的吸引度、参与度、还原度、保真度,在推动理论课程教学的效果方面做出了积极的创新探索。
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刘立静;
文志飞;
张兴;
高峰;
荆潇
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摘要:
本文通过三维设计软件如XSTEEL、PDMS之间的相互交换操作,即它们可以输入输出的方式,介绍了钢结构三维设计软件Bocad的输入输出格式,并探讨了与之相对应的互操作性,减少三维设计时间,以提高设计速度,加快项目的实施。
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李敏蓉
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摘要:
尝试建立以学生为中心、以潮汕文化输出为导向的英语微课堂,积极探索如何把传统潮汕文化融入到高校英语课程教学。以内容为驱动,以文化为媒介,以语言为载体,有助于提高学生跨文化沟通能力,从而实现“文化•语言”双聚焦的综合型人才的培养目标,同时体现区域文化的育人功能。
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李海燕
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摘要:
听力教学是高中英语教学中一个不可或缺的重要组成部分,但是由于学生本身的兴趣问题及其在考试中所占比重相对较小等主客观因素,导致我们对于听力教学的关注度不高。因此基于“输出驱动——输入促成假设”理论,探析高中英语听力教学,在已存在现状的基础上,提出相应的应对策略,一方面着力培养学生的听力兴趣和提高学生的听力理解能力,其次帮助教师更正传统教学观念,重视学生听说读写译等各方面能力的综合性培养。
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卢志敏
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摘要:
本文以小学英语中高年级单元复习课例为例,探索紧扣话题,构建新语境,提炼谋篇结构,促进学生语言读写训练,优化语言输出的单元复习课教学形式。
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阮宏芳;
黄菁菁;
张梦雅
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摘要:
“产出导向法”是文秋芳教授提出的以成效为导向,提升大学英语课堂教学有效性的全新教学方法。笔者将这一教学理论应用于大学英语文化类拓展课的教学实践中,进行了为期两周的课堂教学实验。通过展示基于这一理论的教学设计和教学过程,收集学生的反馈与评价,研究证实产出导向法指导的大学英语文化类拓展课能更好地将语言教学与中国文化相融合,在提高学生英语语言能力的同时,培养学生用英语讲述中国文化知识的能力和家国情怀。
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张月
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摘要:
初中是衔接小学与高中的关键阶段,输入与产出是学习过程中缺一不可的两方面。然而初中英语教学中普遍存在教师输入多,学生产出少的现象。专业的教师关注学生产出的意识,但却因为升学要求,教学进度,家长施压等因素急于向学生输入大量的知识,但学生缺少足够的时间去理解与吸收,便要接收下一次的输入,结果教师没有收获满意的教学效果,学生也没能达成相应的产出水平,即输入与产出失衡的消极影响。关于本主题的研究以大学学段和写作方面居多,该文以提高学习效率与教学效果为研究目的,以输入,输出,产出导向法为理论基础,尝试探究初中英语教学中输入与产出失衡的解决策略。
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张爱军
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摘要:
意识形态算法输入与算法意识形态输出是算法的一体两面。意识形态算法与算法意识形态既具有同质化特点,也具有异质化特征。意识形态算法具有权威性、系统性、指导性、宏观性和普遍性,算法意识形态则具有去权威性、去系统性、去指导性、去宏观性和去普遍性,且反中心化。算法意识形态具有流变、灾变、癌变的三种趋向。加强算法的伦理建设、法治建设、制度建设,显得尤为迫切和重要。
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倪红珍;
王浩;
汪党献
- 《中国自然资源学会2004年学术年会》
| 2004年
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摘要:
面对日益严重的水资源危机,除了采取发展空间已较有限的开源节流等措施外,发挥区域优势,调整产业结构和地区产业布局,通过贸易进行产品交流,从而实现区域水资源的间接调配,是当前缓解水危机的极为重要的途径和措施.本文运用水资源投入产出模型,分析区域产业用水性质与废污水的排放效应.以北京市为例,研究产品贸易对区域水资源的影响,包括水资源的输入输出和水污染的转移分析,提出适合北京地区水资源特征的产业调整建议和未来发展的方向.
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