小学高年级学生英语阅读策略的有效性研究

徐香敏

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在小学高年级英语教学过程中,英语阅读所占比重较大,旨在培养学生阅读素养,提高学生英语阅读能力。小学高年级英语阅读难度逐渐加大,学生在英语阅读中往往无法深入理解文章内涵,导致小学高年级英语阅读教学效果并不理想。阅读大多以对话或短文的形式展现于学生面前,如何改善小学高年级学生英语阅读教学效率,提高学生英语水平,是当前小学高年级英语教学中的重要任务。

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来源
《中学生英语》 |2018年第32期|P.8-8|共1页
作者
徐香敏;
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作者单位

山东省青岛西海岸新区泊里小学;

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正文语种 CHI
中图分类语文教学;
关键词
阅读能力; 英语水平; 高年级; 学生; 小学; 教学过程; 教学效果; 教学效率;

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