高中英语阅读教学中学生参与能力的提升策略分析

卜志明

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1.前言参与英语阅读教学最终的目的就是让学生可以自主的获取书本上面的信息,对书本的知识进行基本的理解与分析,进而提高自身的英语综合运用能力,使学生可以实现自我发展,主动性的阅读与探究,但是现实中教师过分注重学生对书本知识的理解,缺乏对学生英语阅读参与度的长远发展培养。本文重点在于如何提升学生对英语阅读教学中参与能力的培养,有效促发学生积极性和主动性,激发学生学习兴趣,为英语阅读参与度增添更多的活力。

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来源
《中学生英语》 |2018年第32期|P.75-75|共1页
作者
卜志明;
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作者单位

江苏省响水中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
综合运用能力; 学生参与; 阅读教学; 英语; 高中; 自我发展; 学习兴趣; 知识;

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