影响农村英语教学改革的因素和优化策略

杨奎星

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cqvip:随着教育改革的不断推进,面对素质教育的新要求,面对英语实用能力的教学新要求,农村学校必须要加强英语教学有效性的重视,根据时代发展需要,立足农村学生的实际发展要求,进行科学教学改革,促进英语课堂有效性的提高,促进农村学生应用英语能力的提高,真正让农村学生实现高效的英语学习。1.农村英语教学改革的现状和影响因素1.1农村英语教学改革的现状受传统教育思想的影响,农村英语教学普遍存在哑巴英语现象,且英语教学的内容依赖于教材内容,在英语教学过程中,学生的学习积极性不高,与教师的互动较少,不仅教师本身在教学过程中存在厌学情绪,学生在教学过程中也存在学习积极性不高,学习成绩较差,对英语知识的掌握较差,英语口语表达能力较差,英语书面写作能力也欠缺。

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来源
《中学生英语》 |2019年第24期|P.154-154|共1页
作者
杨奎星;
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作者单位

[1]山东寿光市职业教育中心学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
农村英语教学; 英语知识; 英语能力; 农村英语教师;

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