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基于语篇信息理论的大学英语语法教学实践研究

         

摘要

阐述语篇信息理论的概念和发展,基于一堂英语语法课,以问卷调查和随机面谈的方式,观察并分析语篇信息理论应用于英语语法教学的可行性.实践证明,在语篇信息结构理论指导下的语法教学有着非常明显的优势,它可以使传统语法教学更加系统化和趣味化,尤其适合应用于教授具有成熟思维能力的大学生.

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