“翻转+工程案例”车辆专业本科教学实验改革探索——以“空气弹簧性能实验”为例

魏政君; 姜长城; 李广龙; 李利平; 郑益谦

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新工科工程教育背景下,为培养具有工程实践能力的创新人才,将工程案例中的“空气弹簧性能实验”引入本科车辆工程专业实验教学。借助翻转课堂,探讨以学生为中心,以培养能力为目标,以正向研发工程为主线的案例式实验教学。结合虚拟与实际,联动课内与课外,拓展实验纵深,增强内容的挑战性与探索性,有助于提高学生的兴趣度和参与度,促进学生工程实践创新能力的提升。

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来源
《装备制造技术》 |2021年第11期|174-177|共5页
作者
魏政君; 姜长城; 李广龙; 李利平; 郑益谦;
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作者单位

华南理工大学机械与汽车工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
翻转课堂; 工程案例; 空气弹簧; 教学实验;

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