高职产教融合协同育人创新机制

艾妮; 朱裕; 潘麒伊

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目前,教育行业受国家经济快速发展的影响进行了一定的改革,产教融合是教育改革的重要方向之一,也是学校和企业共同培养高质量人才的最好方式。高职教育发展期间深入优化产教融合协同育人机制是必然要求。近年来,产教融合在教育中的广泛应用很大程度影响了教育链和对应行业产业链之间的联动,使得企业工作资源和学校教育资源形成共享和融合。实际上,产教融合是“产业”和“教育”的有机融合,在融合期间需要有效衔接机制作为桥梁,实现产业和教育的协同育人。然而,大部分高校在构建产教融合协同育人机制方面存在不足,使得产教融合开展无法具体落实,这样对高校人才培养产生阻碍。因此,文章围绕高职产教融合协同育人创新机制进行研究,分析出高职院校产教融合协同育人创新机制存在问题,并针对问题提出可实施性措施,主要有强化区域产业对接机制、创建高校和企业协同合作育人机制、产教融合协同育人长效运作机制加以创新、实现参与自体利益平衡,希望为高职院校构建科学完善的协同育人创新机制提供参考,全面落实产教融合教育。

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来源
《装备制造技术》 |2022年第3期|220-223|共4页
作者
艾妮; 朱裕; 潘麒伊;
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作者单位

南宁职业技术学院;

柳州职业技术学院;

广西招生考试院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
高职院校; 产教融合; 协同育人创新机制;

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