小学高年级学生课外读史实践研究

韩雪源

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小学高年级的学生正处在初步形成人生观和世界观的阶段,阅读历史书籍对他们人格的培养、价值观的形成具有重要作用。尤其是随着新课程改革的不断深入,学校作为培养社会主义事业接班人的坚强阵地,在小学高年级学生中开展课外读史活动,不仅能够有效丰富学生的知识结构,更是贯彻新课改理念的有效途径。通过分析小学高年级开展课外读史活动的重要意义及现阶段小学高年级课外读史存在的问题,提出小学高年级学生课外读史的实践策略:制订科学的阅读计划、积极开发阅读资源、激发学生的阅读兴趣、营造良好的阅读氛围、培养良好的阅读习惯,从而有效培养学生的课外阅读能力。

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来源
《学园》 |2020年第19期|59-60|共2页
作者
韩雪源;
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作者单位

江苏省宿迁市实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学高年级; 课外读史;

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