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“数学核心素养”导向下的考生水平分析与反思--以2018年高考(天津卷)数学(文史类)试卷为例

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依据2018年高考(天津卷)数学(文史类)试卷实测数据,通过研究"一体四层四翼"高考评价体系在试卷中的体现来分析试题特色,并参照《考生水平表现标准(数学)》,对2018年天津高考文科考生数学核心素养的水平表现及反映出的教学问题进行评价和分析,提出有针对性的教学建议。

著录项

来源
《考试研究》 |2019年第1期|P.3-15|共13页
作者
程连敏; 于川; 姜志惠;
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作者单位

[1]天津市滨海新区大港教师进修学校;

天津300270;

[2]天津市新华中学;

天津300204;

[3]天津市河北区教师进修学校;

天津300010;

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正文语种 CHI
中图分类考试;
关键词
文科考生; 天津卷; 文史类; 数学; 高考; 试卷; 素养; 导向;

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