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浅谈如何从数学概念的教学上转化后进生

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摘要

如今,数学后进生是学生中一个很大的群体,如果不在学校及时转化这些后进生,对学生、家长、学校,甚至社会都会带来负面影响.这使得我们老师平时要多分析数学后进生学习的特征,多思考怎样转化这些后进生.而数学后进生的转化,要把概念的教学摆在首位.

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来源
《考试（教研）》|2013年第4期|111|共1页
作者
肖庆;
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作者单位

江西省赣州三中江西赣州 341000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
后进生; 心理特征; 本质属性; 分解概念;
入库时间 2023-07-25 14:24:07

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