首页> 中文期刊> 《考试(教研)》 >初中语文合作教学中教师的角色定位研究

初中语文合作教学中教师的角色定位研究

         

摘要

合作教学顺应了我国实施素质教育的变革要求,对传统中规中矩的教学模式提出了挑战;合作教学可以增强学生的主体意识,为学生自主探索学习与主动发展创造了空间。同时,教师角色的转变与定位也是实现合作教学的重要手段,因此,本文对语文教学中的教师角色做出定位分析。

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