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多媒体辅助初中物理实验教学研究

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摘要

笔者的研究针对初中物理实验教学课程特点,通过笔者在中学物理实验教学中的参与性设计和观察,强调在教学中对不同媒介组如何呈现才能更好地提高教学效果进行研究并尝试提供相关策略,期望能帮助初中物理教师在实际课堂教学中注意信息呈现方法和改进教学方式。

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来源
《实验教学与仪器》 |2010年第s2期|106-107|共2页
作者
周省兰;
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作者单位

甘肃省兰州市第七中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
实验内容; 中学物理实验教学; 信息呈现; 多媒体辅助; 课堂教学; 学生成绩; 初中物理教师; 讲解; 多媒体教学; 动画;

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