NOBOOK虚拟实验室在小学科学课上的应用

谢伯岩

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NOBOOK虚拟实验室在小学科学课上的应用

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信息技术与小学科学课程整合,可以推动小学科学教学朝着自主、特色、个性的教学方向发展。为强化小学科学实验教学的信息技术环境,可利用NOBOOK虚拟实验室模拟真实的实验环境,既可使小学科学实验教学的过程呈现游戏的特点,又能实现群体式学习、协作式学习、竞赛式学习的多模式融合,真正使教学具有科学化、趣味化、协作化的特点。

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来源
《实验教学与仪器》 |2017年第s2期|156-156|共2页
作者
谢伯岩;
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作者单位

芙蓉区大同第二小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类自然常识;
关键词
NOBOOK虚拟实验室; 小学科学; 实验教学;

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