基于虚拟仿真技术的线上项目式教学探索

李祺; 聂为之; 房朝晖; 袁博

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基于虚拟仿真技术的线上项目式教学探索

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为解决实践教学环节中线上授课存在的师生互动不足、实验教学资源匮乏以及教师监督功能弱化等问题,设计并实施了项目式教学方案。该方案将项目式教学模式和虚拟仿真实验教学手段有机结合,从教学形式、实践教学平台、成绩评价指标体系3个方面进行革新。教学形式采用“项目式教学+翻转课堂”的方案;实践教学平台引入虚拟仿真控制系统实验资源,并扩展线上教学功能;成绩评价指标体系参考工程项目管理方法,对学生进行全过程跟踪考核。与往届相比,课程达成度明显提升、成绩分布更为合理。该改革方案丰富了实践教学手段,为有效提升线上教学质量提供了路径。

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来源
《实验技术与管理》 |2022年第1期|199-203|共5页
作者
李祺; 聂为之; 房朝晖; 袁博;
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作者单位

天津大学电气自动化与信息工程学院;

天津300072;

天津大学电气工程与自动化国家级虚拟仿真实验教学中心;

天津300072;

天津新松自动化有限公司;

天津300308;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 TP273.5;
关键词
线上教学; 项目式教学; 虚拟仿真; 课程达成度;

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