大学思想政治课作业中的情境设置——以“中国近现代史纲要”课为中心的探索

金兵

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传统习题册、小论文式的大学思政课作业,容易让学生感觉枯燥。为了创新思政课作业形式,笔者把情境设置引入到思政课作业之中,并在"中国近现代史纲要"课程中进行了尝试和探索。实践证明.情境设置式课程作业可以引发大学生的投入感、体验感,增进大学生对于思政课课程作业以及思政课本身的兴趣,从中获得的认知也更容易为大学生所接受。并且,大学其他思想政治理论课程,根据自身的特点加以改进,亦可以推行情境设置式作业,以增进教学效率。

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来源
《思想政治理论教育新探索》 |2015年第0期|190-199|共10页
作者
金兵;
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作者单位

浙江工商大学马克思主义学院;

浙江工商大学马克思主义学院教研部;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
思政课; 作业; 情境设置;

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