首页> 中文期刊> 《课外语文》 >学习任务群:通过语文实践活动统整语言内容与语言形式教学

学习任务群:通过语文实践活动统整语言内容与语言形式教学

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

2017年版高中语文新课标将"语言建构与运用"作为语文学科核心素养的基础,体现了对语文课程内容认识的深化。对于语言形式和语言内容之间的关系,学界基本达成了两者是一体两面的关系这一共识。

著录项

来源
《课外语文》 |2019年第4期|45-46|共2页
作者
芦淳;
展开▼
作者单位

江苏省苏州市苏州工业园区第二高级中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文实践活动; 语言内容; 语言形式; 学习任务群;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 以主题统整语言内容,在任务中运用语言——以译林版四年级下册Project 2 A Party的教学为例 [J] . 戴建琴 . 小学教学研究(学生版) . 2019,第001期
2. 基于核心素养的高中语文学习任务群活动开展--以厦门市同安区翔安区楹联研究为主题的学习任务群活动 [J] . 苏志民1 . 福建教育 . 2018,第046期
3. 语文学习任务群4"语言积累、梳理与探究"的"专题学习"研究 [J] . 张明兰 . 中学语文（下旬·大语文论坛） . 2019,第010期
4. 语文学习任务群4“语言积累、梳理与探究”的“专题学习”研究 [J] . 张明兰 . 中学语文 . 2019,第030期
5. 穿越语言内容的藩篱还语文应有的本色 [J] . 王明红 . 成才之路 . 2013,第029期
6. 从体育课堂口语语言内容谈教学语言的实效性 [C] . 金海滨 . 首届全国中小学体育教学改革北京论坛 . 2011
7. 高中语文“语言积累、梳理与探究”学习任务群实施策略研究 [A] . 曹盼盼 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号