基于“雨课堂”的双轮驱动教学模式探索——以《金融工程》课程为例

赵巍; 娄婷婷

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基于“雨课堂”的双轮驱动教学模式探索——以《金融工程》课程为例

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cqvip:在移动互联网和大数据背景下,传统课堂的讲授式教学方法需要作出变革。如何利用先进互联网技术推进课堂教学改革成为当务之急。基于“雨课堂”智慧教学工具,构建了基于“雨课堂”的双轮驱动课堂教学模式,并以金融类专业核心课程“金融工程”为例,对该模式进行了具体的实践应用。研究为推进基于“雨课堂”的教学模式改革提供了实践参考。

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来源
《金融理论与教学》 |2019年第5期|89-93|共5页
作者
赵巍; 娄婷婷;
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作者单位

江苏海洋大学江苏连云港222005;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
雨课堂; 金融工程; 双轮驱动教学;

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